論理エンジンが塾で利用されるのはなぜ？

論理エンジンで勉強してくとき、論理エンジンを習い始めのころは、成績が上がるどころか、逆に成績が落ち込むことがあるそうです。
それは、今まで感性で文章問題を解いてきていたのが、文章を論理的にとらえるようになるため、どうしても問題を解くことに時間がかかってしまうんだそうです。

これを個人でやっていると、どうしても、成績が落ち込んで来た時点で論理エンジンに対して不信感が生じるかもしれません。
そういう時、塾のように即座に相談にのってくれるところがあれば、論理エンジンに対してまだ始めたばかりで、慣れてないだけ、論理エンジンの解き方になれれば、成績がまた上がってくるし、それ以上に成績が目に見えてあがってくるのが分かるって言うことを説明してもらえるから、このまま論理エンジンを続けていていいのだろうか？なんて不安をすぐに拭い去ってもらえるのでいいですよね。

論理エンジンを利用している塾っていうのは、論理エンジンを利用することによって将来的には成績が安定してあがっていくということを確信しているから用いているのだし、論理エンジンを利用するからには、塾の講師たちも論理エンジンについて確実にマスターしている人が教えることになるので、論理エンジンに関する些細な疑問や質問にも対応してくれるからいいです。

私もどちらかと言えば何でもすぐに効果が見られないとやめてしまう性質なので、このように論理エンジンを塾で教えてもらえる環境ってうらやましいと思いますね。

時期的にもうそのような広告を出していいものなのかと危惧してしまうのですが、もう予備校の生徒募集の広告がちらほらと出始めていますね。
確かに、同級生の中には、この時期すでに現役合格をあきらめて、留年一年で合格してやると、3学期の英語の答案用紙にすべて『Impossibility』と記入して提出しているつわものがいましたね。
恐るべきことにその同級生は、見事一浪で超有名大学に合格しているのですが・・・・

そういうことを想像すると、この時期からすでに予備校の広告をうっていていもおかしくはないということなのでしょうか。

今回目に留まった予備校の広告は、生徒一人ひとりがモニターに向かって勉強する形式のもので、地方にいながらにして有名塾講師の授業を受けることが出来る通信制の塾です。
その有名講師の中に、かの論理エンジンの生みの親である出口さんの顔が掲載されていたので驚きでしたね。
論理エンジンを取り入れている塾のことを探っていると、ナントご本人が登場するとは驚きです。

論理エンジンは、小学生から大人まで幅広い層に活用することの出来る現代国語の救世主のようなものですから、予備校で活用されていてもおかしくはないですよね。
それに、この塾は名称こそ予備校ですが、どうやら現役の大学受験生も受け入れているようですね。
現役の受験生にとって、予備校生と勉強できるのは大変刺激になるといいます。
なぜなら、予備校生は「あとがない」という思いで現役の受験生よりも受験に対する気合が早期から入っているので、良い影響を受けるのです。
私も予備校生からそのような気合をいただいていたならば、もっと後悔の無い受験生活を送っていたのでしょうか。。。

私のように後悔したくないけど、論理エンジンについてもっと詳しく知っていかないと・・・
っていう人には、こんなメルマガが送信してもらえるところありますよ。(^_-)-☆
「創賢塾塾長が送る成績アップの秘密レポート」

週末実家に私たち家族と姉家族も集い、みんなでワイワイと身内だけで法事をすることに。
実家は分家なのですが、本家のおばさんの体調が悪いことから欠席されると言うので、本家が不在なら、ごくごく身内だけでやろうと言うことに。

子供達がみな小さいことからお経も短めにしてもらい、ご飯の準備の合間に甥が絵日記の宿題をすることになったのですが、なかなか文章が出来上がりません。
もともと絵は大好きな甥なので、絵日記の絵だけはすぐにかきあげてしまうのですが、そこから文章がなかなか書き上げることができません。
大人が「この絵は何？」
と聞くと、すぐに答えることができるのですが、それを文章にすることが出来ないようなのです。
大人が横からああ書け、こう書けと口を挟むと、彼のプライドが許さないらしく、自分の文章で書こうと意地になり、嫌になり、テレビに逃避行するのです。

自分の文章で書こうとする考えは、論理エンジン的にはとてもいいことですよね。
例え時間がかかったとしても、自分の考えで書くことは後々力になるので、今はたとえ時間がかかっても、そのうちその能力が開花するでしょう。
論理エンジンの考え方は、「考える力をつける」ですから、甥のやっていることは正しいですよね。

大人が横からちゃちゃを入れるから、意固地になっているのではないでしょうか。
もし仮にここに論理エンジンを取り入れている塾の講師などが同席していたとしたら、その塾講師から
「この子のしていることが正しいのだから、大人は黙っていなさい」
と塾講師にカツを入れられていたかもしれません。

とにかく子供は自分の力で文章を考えることがことさら苦手のようですね。
その力を引き出すことが論理エンジンの目的なのですが、確かに考える力を付ければ、その他の学習能力も開花していきそうですね。
さすが論理エンジン！
そのことに着目して論連人を取り入れている塾もすごいですね。

このサイトを読んで行ってみて分かると思いますが、私は大の文章が苦手です。
更に、口頭でのおしゃべりになると支離滅裂ですね。
(T△T)

私の場合、これは随分改善されてきているとはいえ、久々に友人と会うと、うれしくて興奮しているせいか、やっぱり「ワタシ語」で話しているので、友人から何度も聞き返されてしまいます。
なんて話下手なのでしょう。

これが子供にまで遺伝しているかもしれないと考えるだけで恐ろしくなってきてしまいますが、実はそんな私こそが論理エンジンについて学んでおく必要があるようですね。
今から論理エンジンを学んでいたのじゃあ遅くないか？
なんて心配してしまいますが、なにもしないで「私は話を筋道だててするのが苦手な人間です」と常に会話の冒頭に述べてから離すわけにもいかないし、久々に会う友人とも流暢に沢山話がしたいから、社会人向けの論理エンジンの本でも読んでみたいな。

だって、残念ながら、論理エンジンを扱う塾と言うのは受験勉強を主な目的とする塾で、社会人の「話し上手になる」塾なんてないですからね。
まあ、カルチャーセンターに行けば、話上手になる講座くらいはあるでしょうが、私が今やりたいのは論じエンジンであり、それを教える塾が大人向けにないのだから、自力で本を購入して勉強していくしかないってことですよね。

出来れば、図書館で貸し出してないかしら？
なんて考えるのは、私がケチケチ主婦だからでしょうか。(;￣ー￣川

塾で多く活用されている論理エンジンですが、この論理エンジンの考え方って、中学や高校、大学の受験だけではなく、大学生の論文やレポート、社会人になってからは社内の会議資料の作成や営業する時に大いに役立ってくるとは思いませんか？

多くの塾で論理エンジンが利用されていることの理由は、ズバリ成績が上がるからですよね。
でも、論理エンジンはそれだけに役立てるのはもったいない代物です。
ものの考え方がしっかりとしてくるので、自分の意見をしっかりと筋立てて説明できるし、相手に分かるように伝えることが出来る。
これは会話をしていく上で当たり前のことですが、最近の学生の中には、それが出来ず、授業で討論をしようとしても、なかなかそれが成り立たないことが見受けられるそうです。
しかも、有名大学で。

私が常々思っていることの一つに、「勉強が出来る」ということと、「頭が良い」ということとはまったく別物ではないか？ということがあります。
私自身四年制大学を出ていますが、社会人になって務めてみて思ったことは「私って頭悪い～｡･ﾟﾟ･(>_<;)･ﾟﾟ･｡」です。
仕事のレクチャー受けても、なかなか覚えられないし、応用が利かない。
高卒で働いている兄弟の方がよっぽど仕事が出来ているように思います。

大切なのは、教えてもらったことをどのように自分の頭の中で理解し、応用して活かすかということではないでしょうか。

論理エンジンを知っていたならば、おそらく私はもっと会社に貢献できる社会人になっていたことでしょうね。
ああ、もったいない。

塾の講師をとりこにしてしまうようなカリスマ講師出口汪さんってどういった方なのでしょう。
前のお話よりももう少し掘り下げてみますね。

彼は関西学院大学文学部日本文学科卒業後、同大学の大学院日本文学科博士課程修了 しています。
どういったものを研究していたのでしょうね。彼の学生時代の論文がすっごく読んでみたいです（＾ｕ＾）

大学院時代に始めた予備校の講師のアルバイトをすることをきっかけにして、教職に対しての意欲が目覚めマス。
それからは、有名な学校での講師や、塾講師、ラジオのパーソナリティーなど、教職としての分野を大きく広げていきます。

現在は塾の講師や各地での公演、執筆に忙しい毎日を送っていらっしゃる模様。

大学入試の現代文の解き方を基本に、小さくは小学生から果ては社会人にまで対応できるような日本語の文章を読み解く学習方法を彼オリジナルにシステム化している「論理エンジン」を考えだし、その普及に努めているそうです。

彼は１９５５年生まれです。
教職に目覚めたのは、おそらくは二十歳を過ぎてからでしょう。
論理エンジンが確立してからそれほど多くの年月を経ずしてこの考え方が日本中に広まるということは、すごいことだとは思いませんか？
確かに私が受験生の頃には論理エンジンの「ろ」の字も知りませんでしたよ。
それなのに、この広まり様、それだけ論理エンジンを習得することによって得るものは大きいということではないでしょうか。
塾が取り入れたがるのも無理ないですよね。

しかも、彼は、出口王仁三郎さんの曾孫なんだそうです。
血筋のせいか、彼の『カン』は非常に良く当たるそうですよ。

塾の講師をしていらっしゃる方のブログで、論理エンジンについて語っている方のサイトにたどり着きました。

彼は勿論論理エンジンの崇拝者です。
うらやましいことに、この塾講師は出口汪さんの講義を直接受けているようです。
「僕は彼のように塾で上手に教えることが出来るだろうか」と心配しています。
そういう心配をしている人に限って、上手に教えれるのだから、大丈夫でしょう。
「俺は完璧だから大丈夫」とか言っているような塾の講師に限ってろくな講義が出来ないのです。

自分に対して不安があるということは、向上心がある証拠です。
大丈夫大丈夫。
例の心配性な塾の講師のサイトに書き込まない代わりに、自分のブログで書いてみました。
(〓￣(∵エ∵)￣〓)ゞエヘヘ

でも、塾の講師の言うとおり、論理エンジンは出口汪さんの考えを忠実に理解しないと、教えることが難しいそうです。
難しいというのは、塾などで生徒でいくら教えても、塾の生徒はなかなか把握していってくれないということです。

例の塾の講師は出口汪さんの講義を直接聞いて、彼のオーラ、カリスマ性を目の当たりにしてきています。
そして、直接彼の効く側を引き付ける術を見ているのですから、それを是非とも活用してほしいものですね。

頑張れ！！心配性の塾の先生よ！！
そして、一人でも多くの塾の生徒に正しい論理エンジンを教えて行ってあげてください！！
ヽ(´∇｀)ノ ヽ(´∇｀)ノ ヽ(´∇｀)ノ ヽ(´∇｀)ノ

夏休みもあともう少しです。
中学受験や高校受験を控えている生徒さん達は、今頃塾で必死に勉強されていることでしょうね。
小学校、中学、高校で習うことって、あたりまえですが、そのレベルが上がっていきますよね。
でも、各学校によってわずかではありますが、レベルの差はありますし、また進学する学校においても、スタートラインを引き継ぐことはありません。
そうです。
進学時の勉強のレベルというものは、一度そこでぷつっと途切れてしまうものなのです。
そして新しい階段を上っていく必要があるのです。
私が子供のころは幸いにもそのことで苦しんだ記憶がないのですが、現代、小学生が中学に進学するときなどに、今までの学校での学習量と進学先の学校での学習量との間に大きな差があり、また、いくつもの学校から生徒が集まってくることによる友人等の変化、勉強とハードな部活動との両立、それらのストレスによって、不登校・いじめ（加害者にも被害者にもなりえるそうです）家庭内暴力へと発展してしまう恐れがあるのだとか。

今までと違う環境に置かれると、人間は大人だろうと子供だろうとストレスは感じるでしょう。
それがまだ精神が未発達な子供に起こるということは、その対処方法が分からないだけに、かなりの苦痛を味わっているのではないでしょうか。
だったら学校を辞めてしまえというのではありませんが、せめて私たち親が出来ることは、そのストレスを出来る限り軽減してあげることではないかと思うのです。

そこで有効になってくるのが、論理エンジンではないでしょうか。
論理エンジンは、前にも述べたように、レベルが細かく分けられており、突然難しくなって困ることもなければ、レベルを落とすことが悪いことでもありません。
論理エンジンは学校の勉強のように、進学時にその難易度が急激に上がることがないですし、国語の基礎能力いわば、基盤がしっかりと出来上がるので、進学時に授業のレベルが上がっても、うろたえないで済むのではないでしょうか。

もしあなたが、論理エンジンを利用している塾で、『ここだ！！』と思えるようなところに巡り合えない。
または、『もう塾で教わるような年齢ではないけれど、教わりたい！』
とお考えの方がいらっしゃるのであれば、良いものがありますよ。
それは、通信教育です！！『ええ！？論理エンジンが通信教育で受けられるの？』
(◎_◎;) と驚かれる方もいるかもしれませんが、あるのですよ！！

塾で塾講師から直に論理エンジンについて学ぶこともいいのですが（私はどちらかというと、直接話を聞きたい派です。そして、疑問に思うことがあれば、即解決したいと思う方です。）、時間的に塾に通う余裕がないという方や、自宅でマイペースで学びたいと思う方には、通信教育はもってこいの教材だと思います。

論理エンジンのレベルは小学・中学・高校・大学・一般といった分類ではなく、１～１００までのレベルに分類されているので、「落ちこぼれ」という何とも差別的な用語は存在しません。

これ、うれしくないですか？
私は高校、大学と落ちこぼれで・・・。随分と悩んだものです。
でも、これなら、躓けばレベルを一つさかのぼって、復讐すればいいのです。
そして、そのレベルを完璧に習得してから、レベルアップを図ればいいのです。
私みたいな専業主婦なんかだと、空いた時間にのんびりじっくりやっていればいいんですよ！！

もしも、中学の国語でレベルアップを図りたいとか具体的な目的があるのであれば、論理エンジンの考案者である出口汪さんが出版している参考書で、中学受験対策とか、高校受験対策などの参考書があるので、こちらを利用するのもいいかもしれませんね。

またまたインターネットで論理エンジンについて検索してみて見つけたのですが、論理エンジンを利用している学校があるのだそうです　(°θ°；) ナニー

どことか言うのは間違っていても困るし、差し控えますが、〇〇学園とか私立校で、

「わが校はこれを売りにしてますよ～」
てきな所に、論理エンジン導入していますと記載されています。
やるなー。
学校でさえそういう風に導入しているのだから、国語を塾で教えていく際に、多く論理エンジンが導入されていることは決して驚くことではないのかもしれませんね。

特に多く用いているのが進学塾ですねそれも難関校を目指すような有名な塾です。
中学受験の国語を教えていくツールとして論理エンジンを用いることが塾にとって強みであり、売りであるようで、論理エンジンを用いている塾はどの塾もそれをホームページなどで大きくうたっています。

しかし、前回言っているように、論理エンジンについて正しく理解していないと、その効果は半減してしまいます。
極端な話、塾へは通わずに、論理エンジンのテキストを家庭で勉強しているだけの方が塾へ通う時間を勉強時間に回せて時間を有効に使えるというものです。

逆にいえば、論理エンジンをマスターしてしまうと、「向かうところ敵なし！」と言った感じになるのではないでしょうか。
塾で論理エンジンを学びたいという人にとって大切なのは、その塾の塾講師が論理エンジンをいかに完璧にマスターしているかということではないでしょうか。