論理エンジンが塾で利用されるのはなぜ？

ネットで論理エンジンについていろいろ調べていると、論理エンジンの小学生向けのドリルがあることを発見しました。
ヽ(^。^)ノ

ふくろうが描かれていて、可愛いですね。
勉強でもなんでも、人編基本が大切ですよね。
その基本となりえるだろう論理エンジンのドリルが小学１年生からあるのであれば、これはもう使うしかないですよね！！
（＾◇＾）

しかし、これはあくまで小学生時になってからで、しかも本人にそのやる気があるうえでのことですけどね。
それでも、昔私が就職活動の際によく使っていた言葉なんですけど、
スタートする時、そのスタートラインが、他の人より一歩でも二歩でも前に出ていれば、それだけ良いことなのではないでしょうか。
塾を考えるより先に、子供にやる気が出てきたと同時にこの論理エンジンのドリルはスタートしようと思います。

子供に勉強させるだけで、親が横で怒鳴っていても、子供は納得できませんよね。
ましてや論理エンジンというものは、その論理エンジンというものを正しく把握したものが指導しないと、その効果が本来ある論理エンジンの効果というものは１００パーセント発揮することを期待できないのだそうです。
ということで、子供よりも一足お先に論理エンジンのドリルをやってみようかなんて考えています。
(〓￣(∵エ∵)￣〓)ゞエヘヘ

先日たまたまその場で論理エンジンのテキストを無料でダウンロードできるサイトを見つけたので、見てみたのですが、小学生向けなのかな。文章内から主語と述語を書き出しなさいっていう問題ですが、久々にこんな問題を解いてみて、すっごいワクワクものです♪
楽しい！！クイズ番組で問題を解いているような感覚です。
こういう雰囲気で勉強していくことが大切なのでしょうね。

いよいよ本題に入っていきたいと思います。

論理エンジンとは何ぞや？

論理エンジンとは、論理エンジン力を高めるためのもので、基本的には、物を考えること＝論理的に考えるといった概念のもと、論理エンジンの基本は相手に対して筋道を立てて分かりやすく説明することであり、それを応用することによって、言語能力や国語力、論理力を鍛えてくことだそうです。

うーん。
何だか難しい｡･ﾟﾟ･(>_<;)･ﾟﾟ･｡

でも、考える力を高めるっていうのはいいことだと思います。
最近の勉強方法はただただ勉強マシーンのように猛烈に頭に叩き込む（丸暗記している）様に思えていたので、こういった考え方には賛成ですね。
（＾◇＾）

また、実際わたしもどちらかと言うとお喋りは大好きだけど、昔っから発表なんかは苦手ですね。
お喋りだって、理路整然としたものではないし、どちらかと言うと、その時思っていることを話しているって感じです。
時には「あれ？今何の話してるんだっけ？」と脱線の方の意識が行きすぎて、本題を忘れて、話の終着点が最初と全く違うところに行ってしまうこともよくあることです。

また、こういった考え方が、かなり有効であるから、塾などでも大いに活用されているのではないでしょうかね。
論理エンジンに対して、ちょっと、いやかなり興味が湧いてきました。

人間、興味を持つと、なぜかその興味をもったものに対しての学習意欲と言うものが増してきます。
少々「お勉強」みたいに自分に対して強制的に調べていた傾向にあったので、これは自分にとってやりやすくなってきていますね。